Idéfix Onderzoek & Advies
Wie ben ik?
Mijn naam is Marjolijn Blom en sinds eind 2022 werk ik als ZZP'er onder de naam Idéfix Onderzoek & Advies. Ik ben een creatief denkende aanjager en coach met een onderzoekende geest, die mensen graag in hun kracht zet. Ik breng energie en een andere manier van kijken. Vandaar de naam Idéfix. Behalve de referentie naar Asterix en Obelix waarmee ik ben opgegroeid, staat Idéfix voor mij symbool voor de scherpe observaties met humor van Goscinny en de treffende, en met Idéfix ook wat ontwapenende illustraties van Uderzo. Bij het bieden van kennis, m.a.w. een ander perspectief in de huidige samenleving, lijkt mij die combinatie van zowel scherpe humor als ontwapenend niet onbelangrijk. Dat brengt mij bij de tweede reden: een idefix is een (waan)idee dat hardnekkig beleefd wordt, een perspectief dat gefixeerd is. Dat wil zeggen dat mensen de neiging hebben bewijzen te blijven zien voor datgene wat ze reeds geloofden, ondanks bewijzen van het tegendeel uit bijvoorbeeld onderzoek en innovaties. Men zal dus voor het laten landen van kennis en innovaties iets meer moeten doen dan de nieuwe bewijzen leveren. Men kan beter rekening houden met Idefix!
Ik breng meer dan 15 jaar ervaring als linking-pin tussen beleid, praktijk en kennis. Ik pak graag de rol van verbinder. Met ruimte voor een ander perspectief en de juiste vragen paraat weet ik tot mensen door te dringen en zowel mensen en inhoudelijke thema’s uit verschillende disciplines, als visie en uitvoering met elkaar te verbinden. Sensitief en met scherp oog voor belangen, rollen en verantwoordelijkheden observeer ik. Eén van die observaties is bijvoorbeeld dat we vaak het kind al met het badwater weggooien voor we iets (beleid, interventie, innovatie) voldoende hebben doorontwikkeld. Een tweede observatie is dat we vaak iets willen of moeten doen met mensen die niet voldoen aan het beoogde profiel, ofwel omdat de organisatie is veranderd en het profiel van die mensen niet meer aansluit bij de nieuwe missie, ofwel omdat er door arbeidskrapte onvoldoende selectie van het juiste profiel mogelijk was.
En als er als gevolg van het onvoldoende doorontwikkelen (van beleid, interventie, innovatie) en niet-matchende profielen of personen iets misgaat, dan wordt er wat al te makkelijk gewezen naar en geoordeeld over de uitvoerders en de praktijk. Daarom wil ik mij vooral inzetten voor de praktisch geschoolden in de samenleving en op de arbeidsmarkt. Want 1) we hebben iedereen nodig, sowieso, maar ook voor het oplossen van de maatschappelijke uitdagingen waar we voor staan en 2) in het waarderen van praktisch geschoolden valt nog wel wat te verbeteren.
Tot slot, in mijn vrije tijd ben ik vrijwilliger/ coach van mbo-studenten bij het ROC-Mondriaan in den Haag, zing ik graag en ben ik actief op bij de hockey. Verder ben ik het liefst op-, in- of onder water.
Waarvoor kunt u mij benaderen?
Na mijn opleiding pedagogiek en onderwijskunde en promotie binnen het interdisciplinaire programma Culture, Health and Human Development heb ik ik mij bij diverse kennisorganisaties van de Rijksoverheid (WODC, MinBZK, ROB en RVS) en bij het NWO breed ontwikkeld in het sociale domein.
Men kan mij dus benaderen voor projecten, onderzoek of innovaties, gericht op de kwaliteit van praktijkgericht onderzoek, het (beroeps)onderwijs en het brede sociale domein.
Bovendien kunt u mij door mijn ruime ervaring met het proces van financiële sturing en beheer van subsidies ook om die bijzondere expertise benaderen.
Contact
Afgeronde opdrachten
Hogeschool Rotterdam (jan- dec 2023) – projectleider CoE HRTech a.i.:
• tijd, budget en deliverables bewaakt en de noodzakelijke verantwoording opgesteld;
• kansen en bedreigingen herkend, bijvoorbeeld bij aanvragen risico’s t.a.v. de doorlooptijd of consortiumvorming, en beheersmaatregelen voorgesteld;
• kwaliteit van praktijkgerichte onderzoeksprojecten bewaakt en daarover periodiek verslag uitgebracht.
• verbetervoorstellen gedaan voor het proces van financiele en juridische beheersing en sturing subsidieaanvragen en gesubsidieerde projecten.
• docent-onderzoekers begeleid in het projectmatig werken: plannen tijd en opleveren van deliverables.